案由：
百年大计，教育为本，教育大计，教师为本。近几年来，三门峡的学生不断地涌向陕西上学，疫情期间据不完全够统计，三门峡市区有大约两千八百多中学生从陕西返回；根据了解９０％在西安都有买房，而一个家长在孩子初、高中上学六年间大约要消费10万元左右。从这可以看出：教育的发展可以带动经济发展，三门峡地处豫晋陕三省交界黄河南金三角地区，却没有一所河南省知名中学，导致生源流失严重，教育已形成一种恶性循环，所以要优先发展教育事业。
建议：
1.财政资金要优先保障教育投入。优先安排教育投入，是坚持优先发展教育的基本保障。确保财政支出优先保障教育，给予教育事业发展足够的财政性经费支持，是教育优先发展战略是否落实的重要体现。
2.公共资源要优先满足教育和人力资源开发需要。一是教师数量，充足的教师数量是优先发展教育的基础。要及时对生师比进行考核，确保教师数量充足。特别是退休教师较多的要有新教师及时补上。二是教师待遇，虽已经有所改善教师工资待遇，但和其他地市相比还有差距。三是人才引进，一方面教育领域对高层次人才的吸引力。通过集聚一批有影响力的高层次人才引领学校高位发展，借助高层次人才提高青年教师的专业水平和国际视野。另一方面是教育行业对应届毕业生的吸引力，吸纳各类优秀人才
