案由： 近年来，三门峡市各级学校能够结合自身实际开展劳动教育，但也存在着劳动教育虚化、弱化、边缘化等问题。加强劳动教育，培养中小学生的劳动精神、劳动习惯，培养合格的德智体美劳全面发展的建设者和接班人，是教育部门的时代使命。
一、劳动教育存在的主要问题 1.课程体系不完善 各级各类学校在不同程度上对学生开设有劳动教育方面的课程，但整体看来体系不完善、内容也有多有少，缺乏系统性和完整性，对学生的劳动教育结合具体实际的少，不接地气，学生不喜欢。 2.校内劳动形式单一 对多数学生来说，在学校参加的劳动教育形式主要是上劳动教育课及参加班级卫生和校园卫生值日活动。劳动内容单一，劳动形式枯燥，劳动效果不佳。 3.家校合作有待加强 学校、家长、社会没有形成合力，相当多的家长只看重成绩，忽视劳动教育，甚至很多家长对学生力所能及的劳动都不让学生动手参与，常以学习的名义阻挡和减少学生参加家庭劳动。 4.缺少考核评估机制 劳动教育普遍缺乏评价考核标准。教育行政主管部门和各级各类学校，对学生的劳动没有系统的评价体系，更没有评价的统一标准。 5.安全保障机制不完善 普遍缺乏组织开展社会劳动实践活动的动力。由于社会、学校、家庭对学生学习内容的偏执理解，对劳动教育的忽视，所以对学生劳动社会实践的安排缺乏动力和主动性，甚至很多学校和家长抵触学校对学生安排劳动社会实践活动，认为这样会耽误学生的有限学习时间。
一、加强劳动课程建设，开发课程资源 加强课程意识，完善课程体系，规范劳动教育。 1.规范课程设置。各级学校要根据课程方案，将劳动与技术、信息技术、通用技术、综合实践活动课程等作为实施劳动教育的重要渠道，开足开好。 2.开发课程资源。学校要结合当地资源，开发开设家政、烹饪、手工、园艺等及各种非物质文化遗产等劳动实践类拓展课程。 3.利用学校现有条件，如植物园、公园等，加强劳动实践基地建设。 4.普通高中学校应结合生涯规划课程开发丰富的职业体验、技能类选修课程。高等学校结合专业进行职业体验和顶岗实习。 5.鼓励有条件的学校开展科技创新活动、开设创客空间等，鼓励学生进行创意制造实践。
二、丰富校园劳动形式，培养劳动精神 学校要提供开展劳动活动的机会，在学校日常运行中渗透劳动教育。 1.提倡校园劳动从打扫校园卫生、整理内务做起，学生力所能及的事应由学生自主完成。 2.有条件的学校要普及校园种植，由班级、学生认领绿植或“责任田”。 3.大力开展与劳动有关的兴趣小组、社团活动，开展手工制作、烹饪、电器维修、科技小发明、3D打印、班务整理、勤工俭学等实践活动。 4.组织以劳动教育为主题的班团队会、劳模报告会、手工劳技展演、科技节等活动，培养学生劳动意识。 5.依托综合素质评价机制，组织评选校园“劳动之星”、“技术能手”“劳动达人”等活动，充分调动学生参与劳动的热情。 6、职业类学校和高等院校、以及有条件的中小学可以每学年设置一周劳动周，参与校园各项劳动。
三、鼓励家校通力合作，形成教育合力 1.学校可以邀请家长参与学校有关活动，帮助家长树立正确的劳动教育价值观念，提高家长的重视程度。 2.学校要把校内劳动和家庭劳动有机结合，学校应根据学生的年龄特点和个性差异，布置安排适量的洗碗、洗衣、扫地、整理物品等力所能及的日常家务劳动作业，由家长引导、督促学生完成，形成家校合力。 3.完善评价反馈机制，及时反馈检查家校劳动任务落实情况，提高执行力。 4.学校还可以充分利用家长资源，邀请家长中具有一定专业技能的行业精英，到学校开设劳动教育课程，拓展学校劳动教育资源。
四、改善劳动教育条件，建立安保机制 1.要加强劳动安全教育，提升劳动安全意识，建立健全劳动安全教育制度，完善安全责任制。 2.政府、学校要加大投入，建设诸如手工房、木工房、机械房、陶瓷房、厨房等专业的劳动教育教室，充分利用三门峡市实践教育基地的完善设施和教育资源，为各级学生提高完善的劳动教育条件。 3.聘请专业教师，规范安全操作，普及劳动安全知识与技能，保障劳动教育安全。 4.建立安全风险预警机制，建立规范化的安全管理制度及管理措施。 5.全面落实劳动教育的劳动风险评估，严格做好安全防范措施，完善劳动教育保险制度。
五、完善考核评价机制，落实劳动育人 要真正落实劳动教育并取得实际效果，必须加强对劳动教育的评估考核。 1.教育行政部门要对学校劳动教育进行督导考核，要将劳动教育实施情况纳入各级各类学校办学考核的重要评价指标，纳入文明单位、文明校园等考核评价体系。 2.要落实高考综合改革的要求，将劳动教育实施情况纳入学生综合素质评价体系，记入学生综合素质档案，作为高考升学录取的依据。高校将学生劳动周设置为必修课，与毕业直接挂钩。 3.要加强劳动教育课程实施的评估考核工作，积极培育总结推广优秀课程经验和教学成果。 4.建立量化考核评估体系，制定劳动教育清单式的量化要求，确保结果可测量、可评估，推动学校劳动教育规范化、精细化发展，真正把劳动育人落到实处。
