1.节省师资，减少经费投入。在农村地区，存在很多“麻雀学校”，一个学校只有几十名学生的学校不在少数。虽然学校学生不多，但是为了开足开齐课程，教育部门不得不派更多的教师，所以就出现了年年招教师，年年老师不够用的情况，“麻雀学校”的存在，浪费了大量的师资和教育经费。
2.有利于教育质量提高。农村优质生源流失严重，留在农村学校上学的学生，大多数是留守儿童，家长不重视教育，孩子学习成绩普遍较差。如果把学生集中起来，有利于老师们进行教育教学研究，有利于孩子们学习成绩的提高。
3.让家长外出务工更省心。大多数农村公办学校并不提供住宿，很多农村学生家长外出务工，不能每天接送孩子上下学，为了安全起见，家长们不得不掏高价把孩子送到私立学校读书。如果公办中小学能提供食宿条件，就能为家长节省一笔不小的开支，也能放心外出务工。
二、提案建议
1.高标准建设，全方位配置寄宿制学校，为正常的教育教学提供优越的条件。
2.充分利用集中后腾出的初中校舍建设寄宿制小学，闲置的村小学和教学点可优先改建为幼儿园，避免造成资源浪费。
3.结合学生生理和心理发展特点，配备足够数量的生活教师，辅助科任教师共同照料好寄宿学生的学习和生活。
4.关注学生的心理健康问题，加强学生心理健康教育，为寄宿学校配备具有专业资质的心理教师，定期与学生沟通交流，开齐开足心理健康课程。
