为了还校园一个纯粹、明净的育人环境，让老师和学生能够安心于教育教学工作，提出如下建议：教育局及相关部门
1.各司其职，各尽其职。各部门儿下大力气，尽职尽责。做好自己分内的事情，把自己分内的事情做到极致，避免部门之间门互相推诿。教育就是做好学生的教书育人工作，各部门减少“进校园”活动要求，与教育教学无关的活动尽量少安排、不安排。沿街门口的商贩，就可以参与附近沿街管理。
2.鼓励学校创新、自主发展。尽量减少下发文件的个数，把每个科室需要下发的文件综合一下，分清主次，主要围绕安全、教书、育人三件大事，给学校更大的自主空间，让学校发展自己的特色，而不是强制的特色。
3.以综合性检查代替各种专项检查。可在年终或其他合适时间组织一次综合性检查，一次性检查完各项工作，而不是各种“专项”都轮番开展，进行重复性劳动。
4.以“结果考核”代替“过程检查”。如只要没有安全事故发生，就可认定为“平安校园”；没有违法犯罪事件，就可认定为法治工作达标；没有违反师德师风事件，就可认定为师德师风建设合规等等。不侧重于“过程留痕”，就不会增加过多的形式主义负担。
5减少非教学类志愿服务。减少路长制、进社区等校外志愿服务和集体参观观摩等校外活动，让老师、学生回归校园，保证充足的教育教学时间。
