关于保证全市义务教育阶段学校每天开展2小时综合体育活动的建议
2月7日，河南省教育厅发布通知：全省义务教育阶段学校每天要开展2小时综合体育活动，不断提升《国家学生体质健康标准》合格率、优良率，近视率、肥胖率要显著下降，持续提高学生的身心健康水平。
早在2011年，教育部就制定了《切实保证中小学生每天一小时校园体育活动的方案》，随着各项措施的牵引带动，学生体质与健康水平不断提高。但是由于种种原因。我市中小学生视力不良、近视率偏高、学生超重、肥胖率上升等问题仍较为显著，许多学校体育老师匮乏而任务重，训练不科学又怕孩子受伤不敢从事剧烈运动，个别学校体育训练场地小且设施匮乏，等等问题都让方案难以落实。
为切实落实文件精神，促使学生体质强健，特建议如下:
一．科学设计
1、降低学校学科考试难度，让师生不再为学习成绩而焦虑。
2、针对学生群体设计针对性活动时间、活动项目、活动内容以及制定课表的科学性。
3、科学分区活动场地，政府和教育主管部门要配齐学校运动器材并合理配置，避免放养式的体育活动。
4、鼓励学校利用有限的场地开辟和改造活动场所，打造人人、处处、时时可及的校园微运动场。
二．系统推进
1、通过课堂内外教学训练竞赛的配合互补，协调递进，提高体育实效。
2、鼓励学校多开展跳绳、羽毛球、足球、毽子等体育竞赛，激励学生积极参与锻炼。
3、鼓励学校发展体育特色。
4、学校要广泛开展班级、年级体育比赛，积极打造人人有项目、班班有队伍、月月有比赛的校园体育文化。
5、学校春秋季运动会要简化开幕式、避免倾向文艺汇演而脱离竞技运动的本质，多设计适合各个年龄段的团队合作项目，为更多学生提供运动会的参与机会。
三．综合施策
1、教育管理部门、学校、教师、学生要达成共识，互相协调，营造“我锻炼，我健康”的社会氛围。
2、周末时间开放学校等体育场馆，鼓励亲子共同锻炼。
3、合理安排运动时间，避免体育运动时间增加给学生其他学科增加压力。
杨海英委员提出的《 关于切实提升少儿身体素质的建议 》并入卫彦奇委员提出的《关于保证全市义务教育阶段学校每天开展2小时综合体育活动的建议》
“少年强则国强”，少年是希望是未来。现在的孩子，智商情商都很高，但是身体素质却较六、七十年代的人差很多。每年毕业约1000万大学生，有人说他们是废物，“没有强健的体魄，没有良好的习惯”。尽管有点夸张，但大部分没有强健的体魄是事实，戴眼镜的近视眼占小学生、初中生、高中生、大学生的比例分别是22%、55%、70%、76%，开学的军训中、跑步中昏倒的时有报道。究其原因，是教育只注重分数不注重体能、体育的结果。针对此状况，提几点建议：
一是从幼儿园开始，把体能训练当做教学内容，规定时间和内容。
二是中小学保证足够的体育场地、器材，严格遵守体育课时间和内容。
三是注重营养餐，不吃垃圾食品。
四是要有保护视力的措施和行动。
五是多举办各类体育竞赛，激发学生运动的热情和积极性。
